Cela fait maintenant de nombreuses années que le duo Turnsteak développe des ateliers ludiques où se mêlent son, image et vidéo. C’est donc naturellement qu’ils ont voulu axer ce CLEA autour du jeu. « Ce CLEA a eu en effet pour objectif de concevoir un support « pédagoludique » en vue de travailler sur les confusions de sons en CP » explique Gaëlle, l’institutrice.

Les élèves ont écrit des mini scenarii et choisi des mots illustrants des confusions de sons. Les Turnsteak ont composé la bande son avec eux. Les enfants se sont aussi mis en scène dans de courtes vidéos. Toutes ces créations sont intégrées dans une installation fixe où les participants sont face à un écran, munis d’une manette de jeu. En appuyant sur un bouton, les enfants déclenchent le jeu, visionnent, écoutent et répondent à une question en appuyant sur le bon bouton.

Les apports pédagogiques sont nombreux. Les élèves apprennent à communiquer entre eux en développant leurs connaissances en français. L’apprentissage des outils numériques est important, notamment à travers le fait d’expérimenter ces outils seuls ou en groupe pour contribuer au projet artistique.